Στο νέο ΔΣ της ΕΛΜΕ , το οποίο θα συγκροτηθεί σε σώμα την ερχόμενη εβδομάδα, θα συμμετέχουν:
Από ΣΑΚΕ: Μαρία Λουκοπούλου, Λία Δαμιανάκη, Αστέριος Ιωαννίδης, Κατερίνα Βουγιουκλή
Από ΔΑΚΕ: Σπύρος Ιμαμίδης, Μιχάλης Πολυχρονίδης, Αθανασία Βογιατζή.

Μιλώντας στην ενημερωτική εκπομπή του δημοτικού ραδιοφώνου η απερχόμενη πρόεδρος, και πρώτη σε σταυρούς προτίμησης στη χθεσινή εκλογική διαδικασία, κ. Μαρία Λουκοπούλου συνεχάρη τους συναδέλφους της που εξελέγησαν αλλά και όλους/ες όσους/ες συμμετείχαν στην εκλογική διαδικασία, είτε ως υποψήφιοι είτε ως ψηφοφόροι, υπογραμμίζοντας ότι το έργο του νέου Δ.Σ  θα είναι δύσκολο, αφού η εκπαίδευση βρίσκεται στο στόχαστρο της κυβέρνησης και τα προβλήματα συσσωρεύονται διαρκώς.

Ακούστε την κ. Μαρία Λουκοπούλου.

Εστίασε στη μεγάλη αποχή, περίπου 50%, που καταγράφηκε στην χθεσινή εκλογική διαδικασία, εκτιμώντας ότι πλέον οι πολίτες έχουν αγγίξει τα όρια της απελπισίας πιστεύοντας ότι τίποτε δεν μπορεί ν’ ανατρέψει τις δυσκολίες που καλούνται καθημερινά ν’ αντιμετωπίσουν.

Υπογράμμισε ότι πλέον οι εκπαιδευτικοί: ‘κοντεύουν να χάσουν το ωραιότερο επάγγελμα του κόσμου’ καθώς βρίσκονται εγκλωβισμένοι σε αχρείαστο γραφειοκρατικό φόρτο και σ’ ένα άσχημο κλίμα εντός των σχολείων με την εισαγωγή από πέρυσι συντονιστών τάξης, μεντόρων, συντονιστών ειδικότητας για να προσθέσει :’καλλιεργείται μια νοοτροπία σαν ο ένας να είναι απέναντι από τον άλλο’, υπενθυμίζοντας την πάγια και μη εισακουόμενη πρόταση των εκπαιδευτικών για επιμορφώσεις.  Αναφέρθηκε και στο μοντέλο αξιολόγησης των σχολείων που όπως υποστήριξε δημιουργεί σχολεία δύο ταχυτήτων και επανέλαβε ότι ο κλάδος των εκπαιδευτικών, όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης,  δεν θα σταματήσει τον αγώνα για δημόσια, δωρεάν εκπαίδευση με αφορμή το νομοσχέδιο που σκοπεύει να φέρει η κυβέρνηση για την ίδρυση μη κρατικών πανεπιστημίων θυμίζοντας τη συνταγματική κατοχύρωση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης.

Τέλος, σε ερώτηση για τα αυξανόμενα φαινόμενα σχολικού εκφοβισμού, η κ. Λουκοπούλου σημείωσε ότι είναι φαινόμενα που εντάθηκαν μετά τα lock down την περίοδο της πανδημίας προσθέτοντας ότι η Ελλάδα είναι από τις λίγες χώρες της Ε.Ε που δεν προχώρησε σε μελέτες για τις επιπτώσεις στην ψυχολογία των μαθητών, αλλά τα απέδωσε και στην φτώχεια που βιώνουν τα παιδιά σε πολλές πια οικογένειες με την απελπισία ν’ αγγίζει και τα ίδια.