-Η αγάπη για την Ξάνθη, έδωσε το έναυσμα δημιουργίας τραγουδιών που τονίζουν πτυχές της ζωής στην Πόλη και τους ανθρώπους της.

- Η επίσκεψη στο Δημαρχείο, αποτέλεσε για τους μαθητές μια πολύτιμη εμπειρία δημοκρατίας

Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και θερμή διάθεση υποδέχθηκε στο Δημαρχείο Ξάνθης ο Δήμαρχος Στράτος Κοντός τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ Τάξης του 7ου Γυμνασίου Ξάνθης, οι οποίοι συμμετείχαν στο Project «Πολιτιστική Κληρονομιά» στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Στέλλας Δενδηλιάρη, η οποία αφιέρωσε την παρουσίαση του προγράμματος στον Δήμαρχο, στη μνήμη του δασκάλου της, στη μνήμη του Θανάση Μουσόπουλου...

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε σήμερα, Δευτέρα 19 Ιανουαρίου, στις 12 το μεσημέρι, και διήρκεσε περισσότερο από μία ώρα. Ο Δήμαρχος συνομίλησε ουσιαστικά με τα παιδιά, τα ρώτησε πώς εμπνεύστηκαν την ιδέα να «μιλήσουν» για την πόλη τους μέσα από στίχους και μουσική, πώς αξιοποίησαν την Τεχνητή Νοημοσύνη στη δημιουργική διαδικασία και πώς ένιωσαν βλέποντας το τελικό αποτέλεσμα της δουλειάς τους.

Η Ξάνθη της καρδιάς τους

Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρουσίασαν εννέα τραγούδια, με στίχους γραμμένους από τους ίδιους, αφιερωμένους στην Ξάνθη της καρδιάς τους, την πόλη που ζουν, αγαπούν και θεωρούν ιδιαίτερη πατρίδα τους.

Μέσα από τα τραγούδια τους αποτύπωσαν εικόνες, μνήμες, αρώματα, μύθους και στιγμές της πόλης, συνδυάζοντας τη βιωματική μάθηση με τις σύγχρονες δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Από το «Άρωμα καφέ», εμπνευσμένο από το άρωμα του φρεσκοκομμένου καφέ που πλημμυρίζει την Παλιά Πόλη, μέχρι το «Πολιτισμοί δεμένοι σαν κλωστή», που αναδεικνύει την πολυπολιτισμικότητα της περιοχής, και από το «Το ρολόι», αφιερωμένο στο σήμα κατατεθέν της πόλης και τις Γιορτές Παλιάς Πόλης, έως τις «Καπναποθήκες και όνειρα», οι μαθητές παρουσίασαν μια σύγχρονη μουσική αφήγηση της ιστορίας και της ταυτότητας της Ξάνθης.

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στα τραγούδια «Της Ξάνθης τα σοκάκια», «Πέτρα και ατσάλι», «Η κληρονομιά μας», «Το καρναβάλι», καθώς και στο «Η Ξάνθη και ο Νέστος», εμπνευσμένο από τον μύθο του Νέστου που ερωτεύθηκε την Ξάνθη, αποδεικνύοντας ότι οι μαθητές δεν μίλησαν απλώς για την πόλη τους, αλλά για έναν τόπο γεμάτο ιστορίες, σύμβολα και συναισθήματα.

Ο Δήμαρχος άκουσε τα τραγούδια από φορητό υπολογιστή, εξέφρασε τον θαυμασμό του για τη δημιουργικότητα των παιδιών και στάθηκε ιδιαίτερα στη σημασία του να αξιοποιείται η Τεχνητή Νοημοσύνη ως εργαλείο έκφρασης, μάθησης και πολιτισμού. Οι μαθητές, με τη σειρά τους, μίλησαν για τη χαρά και την ικανοποίηση που ένιωσαν γράφοντας στίχους για την πόλη που αγαπούν και δίνοντας «φωνή» στην Ξάνθη μέσα από τη δική τους ματιά.

Ενεργοί πολίτες, στοχευμένες …. απορίες

Μετά το πέρας της ακρόασης των τραγουδιών, ο Δήμαρχος Στράτος Κοντός κάλεσε τους μαθητές και τις μαθήτριες να εκφράσουν τις σκέψεις και τους προβληματισμούς τους για την πόλη και να πουν τι θα ήθελαν να αλλάξει ή να βελτιωθεί στην καθημερινότητά τους. Ακολούθησε ένας καταιγισμός ερωτήσεων, που ανέδειξε τον ουσιαστικό ρόλο των παιδιών ως ενεργών και συνειδητοποιημένων πολιτών.

Οι μαθητές δεν δίστασαν να θέσουν ζητήματα που τους απασχολούν έντονα: την κατάσταση του οδικού δικτύου και τις λακκούβες, τον κόμβο στη Λεωφόρο Στρατού και τις αλλαγές στα πεζοδρόμια, το θέμα των αδέσποτων ζώων, τη λειτουργία του νοσοκομείου και τις ελλείψεις σε προσωπικό, αλλά και το πρόβλημα της παραβατικότητας στην περιοχή του Δροσερού.

Ιδιαίτερη συζήτηση αναπτύχθηκε γύρω από τα Ωνάσεια σχολεία, με τους μαθητές να ρωτούν πώς επιλέχθηκε η Ξάνθη, γιατί χρησιμοποιήθηκαν συγκεκριμένα κτίρια αντί να ανεγερθούν νέα και να εκφράζουν τον προβληματισμό τους για τις δυσκολίες μετακίνησης προς άλλα λύκεια της πόλης. Τόνισαν, μάλιστα, την ανάγκη ενίσχυσης των αστικών συγκοινωνιών, με δρομολόγια που να εξυπηρετούν καλύτερα περιοχές όπως η δική τους.

Οι ερωτήσεις συνεχίστηκαν με θέματα που αφορούν την ποιότητα ζωής: τη διοργάνωση του καρναβαλιού και το κόστος των εκδηλώσεων, την ανάγκη δημιουργίας ποδηλατοδρόμων, τη δυνατότητα ύπαρξης ταξί για ΑμεΑ, αλλά και την περιορισμένη συχνότητα των αστικών λεωφορείων μέσα στην πόλη.

Ο Δήμαρχος απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις με σαφήνεια και ειλικρίνεια, εξηγώντας τις δυσκολίες, τις αρμοδιότητες του Δήμου και τα περιθώρια βελτίωσης, αποδεικνύοντας έμπρακτα τη σημασία του διαλόγου με τους νέους. Η συζήτηση εξελίχθηκε σε έναν ουσιαστικό και εποικοδομητικό διάλογο, με σεβασμό, επιχειρήματα και αμοιβαίο ενδιαφέρον.

Η συνάντηση έκλεισε με μια ερώτηση που ξεχώρισε: ένας μαθητής ρώτησε τον Δήμαρχο ποιος ήταν ο λόγος που αποφάσισε να γίνει δήμαρχος.

Η απάντηση του κ. Κοντού έδωσε προσωπικό τόνο στη συζήτηση και ανέδειξε τη σημασία της προσφοράς στον τόπο και της ευθύνης απέναντι στους πολίτες.

Η επίσκεψη στο Δημαρχείο αποτέλεσε για τους μαθητές μια πολύτιμη εμπειρία δημοκρατίας, καθώς είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν ελεύθερα τις απόψεις τους, να προβληματιστούν και να προτείνουν τρόπους βελτίωσης της ζωής στην πόλη τους, αποδεικνύοντας ότι η νέα γενιά δεν παρακολουθεί παθητικά, αλλά συμμετέχει, διεκδικεί και οραματίζεται μια καλύτερη Ξάνθη.